Главная / Новости / День Российской науки

День Российской науки

День российской науки отмечается 8 февраля. Это праздник академиков, ученых,
профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской
деятельности, и в связи с этим мы решили задать вопросы преподавателю, кандидату
социологических наук, доценту ЧПОУ НГТК Алексею Евгеньевичу Кондратьеву.
1. Алексей Евгеньевич, считаете ли Вы достаточным уровень подготовки обучающихся 9 – 11 классов для обучения на СПО?
– В целом достаточный, уровень удовлетворительный. Вместе с тем, особенности обучения в СПО отличны от обучения в школе, по разным аспектам: физиологическим, психологическим, и методологическим.
Обучение в физиологическом плане: в школах урок длится 45 минут а в СПО – 90 минут.
Психологическое заключается в том, что внимание рассеянно, обучающиеся рассредоточены. В методологическом аспекте: в школе принцип «перескажи», а в колледже – «докажи». В школе опираются на факты, а в колледже на закономерности.
Внедрение активных методов обучения и форм контроля – самостоятельного мышления.
Методы обучения в школе – репродуктивные, то есть повтори, а в колледже – продуктивные: докажи, обоснуй, сформулируй.
Это на первых порах и не хватает обучающимся.

2. Чтобы Вы могли сказать о требованиях к современному преподавателю и к современному студенту?
– Результат обучения определяет два понятия «обучающая деятельность преподавателя» и «познавательная деятельность студента».
Обучающая деятельность преподавателя регламентируется и контролируется Федеральным государственным образовательным стандартом, а познавательная деятельность студента: в школе формируется — недостаточно, а подготовка обучающихся студентов СПО декларируется, но в рабочие программы не включается.
Обучение проходит по системе «учись учиться», а должны быть самостоятельные методы подготовки студентов по каждой дисциплине.

3. Ну, и напоследок, всё-таки хочу задать вопрос о дистанционном обучении.
По сути за 2 года пандемии, в педагогике произошёл настоящий цифровой переворот, по Вашему мнению: дистант это благо или зло?
– Дистанционное образование – это инструмент, им надо уметь пользоваться.
Наиболее эффективно может быть использован, когда у студента вырабатываются первичные навыки самостоятельного мышления.
В модуле курса обучения «учись учиться», когда формируется «азбука мыслительной деятельности» или «технология мышления», необходимо изучить инструменты мышления.